معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش:
پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» می‌تواند به ظرفیت مؤثری برای تبیین مظلومیت شهدای دانش‌آموز در جهان تبدیل شود
مصطفی آذرکیش با تأکید بر ظرفیت‌های فرهنگی و تربیتی پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» گفت: می‌توان با توسعه این پویش در سطح ملی و بین‌المللی و با مشارکت دانش‌آموزان کشورهای جبهه مقاومت، از این ظرفیت به عنوان ابزاری برای تبیین فرهنگ ایثار و مقاومت و معرفی مظلومیت شهدای دانش‌آموز، به‌ویژه شهدای میناب، در سطح جهانی استفاده کرد.
به گزارش نوید شاهد، مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش امروز یکشنبه ۱۲ مهرماه در نخستین جلسه ستاد برنامه‌ریزی شاهد و ایثارگر در سال ۱۴۰۵ با گرامیداشت هفته نیروی انتظامی و یاد و خاطره شهدای این نیرو، شهدای دانش‌آموز و دیگر شهدای عرصه‌های دفاع و امنیت، بر اهمیت توجه به ظرفیت‌های دانش‌آموزی برای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت تأکید کرد. وی با اشاره به برگزاری پویش «ایثار؛ من می‌نویسم»، این برنامه را اقدامی ارزشمند و اثرگذار دانست و از حمایت‌های رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران و معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید در شکل‌گیری و اجرای این پویش قدردانی کرد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های انجام‌شده برای زنده نگه داشتن یاد و خاطره شهدای دانش‌آموز میناب اظهار کرد: در آموزش و پرورش، برای گرامیداشت یاد شهدای میناب، مجموعه‌ای از برنامه‌ها و پویش‌های دانش‌آموزی با عناوین و موضوعات مختلف از جمله «ققنوس» برگزار شد که با استقبال گسترده دانش‌آموزان همراه بود.
آذرکیش افزود: میزان مشارکت دانش‌آموزان در این برنامه‌ها بسیار قابل توجه و چشمگیر بود و نشان داد که نسل نوجوان و جوان، ظرفیت بالایی برای مشارکت در برنامه‌های فرهنگی مرتبط با ایثار، شهادت و معرفی الگوهای فداکاری دارد.
وی ادامه داد: در جریان جنگ ۱۲ روزه نیز بخشی از برنامه‌ها و فعالیت‌های دانش‌آموزی در بستر شبکه شاد به موضوع شهدای دانش‌آموز میناب اختصاص یافت و تلاش شد یاد و نام این شهدا در فضای آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان زنده نگه داشته شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به پیشنهاد بین‌المللی شدن پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» تصریح کرد: با توجه به محدودیت زمانی، باید جامعه هدف این پویش از ابتدا با نگاه گسترده‌ای تعریف شود و در کنار اجرای آن در سطح داخلی و ملی، زمینه مشارکت دانش‌آموزان کشورهای جبهه مقاومت نیز فراهم شود.
وی بر ضرورت شناسایی دقیق کشورهای هدف و طراحی سازوکار مناسب برای حضور آنها در این رویداد تأکید کرد و گفت: در این زمینه آموزش و پرورش آمادگی دارد همکاری لازم را انجام دهد و ظرفیت‌های موجود در حوزه روابط و امور بین‌الملل نیز باید فعال‌تر شود تا بتوان این پویش را با دامنه گسترده‌تری برگزار کرد.
آذرکیش خاطرنشان کرد: اگر قرار است پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» در سطح بین‌المللی برگزار شود، لازم است کشورهای هدف به‌صورت مشخص شناسایی و متناسب با ظرفیت‌های فرهنگی، آموزشی و اجتماعی آنها برای مشارکت در این برنامه برنامه‌ریزی شود.
وی بین‌المللی شدن این پویش را دارای ظرفیت‌های قابل توجه فرهنگی و ارتباطی دانست و افزود: برگزاری این پویش در سطح بین‌المللی می‌تواند به یک ظرفیت مناسب برای دیپلماسی فرهنگی تبدیل شود و زمینه تبیین شرایط و معرفی ابعاد مختلف حوادث و رخدادهای مرتبط با شهدای دانش‌آموز را در میان افکار عمومی و به‌ویژه نسل نوجوان کشورهای مختلف فراهم کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت معرفی شهدای دانش‌آموز میناب در سطح جهانی اظهار کرد: یکی از کارکردهای مهم این پویش می‌تواند انتقال پیام این شهدا و بیان مظلومیت آنان به مخاطبان خارج از کشور باشد تا ابعاد این موضوع در سطح بین‌المللی نیز مورد توجه قرار گیرد.
آذرکیش ادامه داد: ظرفیت دانش‌آموزان و مدارس می‌تواند در این زمینه بسیار مؤثر باشد؛ چراکه زبان دانش‌آموزی و تولیدات فرهنگی دانش‌آموزان می‌تواند پیام ایثار، فداکاری و مقاومت را به شکلی متفاوت و اثرگذار به نسل هم‌سن‌وسال آنان در کشورهای دیگر منتقل کند.
وی با استقبال از پیشنهاد توسعه پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» گفت: پیشنهاد می‌شود با توجه به فرصت محدود، از ابتدا سازوکار اجرای پویش به گونه‌ای طراحی شود که امکان برگزاری آن در سه سطح داخلی، ملی و بین‌المللی فراهم باشد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: برای تحقق این هدف، باید از دیدگاه‌ها و ظرفیت‌های مجموعه‌های مختلف استفاده شود و درباره جامعه هدف، کشورهای مشارکت‌کننده، شیوه اجرای پویش و ظرفیت‌های ارتباطی و بین‌المللی آن، در کوتاه‌ترین زمان تصمیم‌گیری شود.
آذرکیش با اعلام آمادگی آموزش و پرورش برای همکاری در اجرای این طرح افزود: آموزش و پرورش از پیشنهادهای ارائه‌شده برای توسعه پویش استقبال می‌کند و می‌توان با فعال‌تر کردن ظرفیت امور بین‌الملل و استفاده از توان دستگاه‌های مرتبط، زمینه گسترش این حرکت فرهنگی را فراهم کرد.
وی در پایان خاطرنشان کرد: پویش «ایثار؛ من می‌نویسم» در صورت طراحی و اجرای هدفمند می‌تواند از یک برنامه دانش‌آموزی داخلی فراتر رفته و به رویدادی فرهنگی در سطح ملی و بین‌المللی تبدیل شود؛ رویدادی که علاوه بر تقویت فرهنگ ایثار و شهادت در میان دانش‌آموزان، زمینه معرفی شهدای دانش‌آموز و تبیین مظلومیت آنان را برای مخاطبان کشورهای مختلف فراهم کند.
انتهای پیام/
