به مناسبت هفه دفاع مقدس منتشر شد:
«من مینویسم» روایت دانشآموزان از دبستان شجره طیبه میناب تا رویای آینده ایران
سومین همایش تجلیل از برگزیدگان پویش ملی ایثار «من مینویسم» با محوریت گرامیداشت شهدای دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب، با حضور معاون رئیسجمهور و رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران، جمعی از مدیران بنیاد شهید و امور ایثارگران و مسئولان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد؛ همایشی که در آن بر ضرورت ماندگار کردن روایت حادثه میناب، تبدیل فرهنگ ایثار و شهادت به رفتار اجتماعی، تقویت هویت و انسجام ملی و نقش دانشآموزان در ساخت آینده کشور تأکید شد.
به گزارش خبرنگار نوید شاهد، سومین همایش تجلیل از برگزیدگان پویش ملی ایثار «من مینویسم» امروز سهشنبه ۷ مهرماه، با یاد و نام شهدای دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب برگزار شد. در این مراسم، سید احمد موسوی، معاون رئیسجمهور و رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران، دکتر یعقوب سلیمانی، معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران، دکتر آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، زهرا پناهیروا، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش، عباسعلی رضایی، مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ، هاشم صابریان، مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران، سیدعلیرضا فاطمیانپور، مدیرکل امور فرهنگی و تبلیغات بنیاد شهید و امور ایثارگران، رحیم نریمانی، مدیرکل دانشپژوهان و تشکلهای شاهد و ایثارگر و جمعی از مدیران و مسئولان حضور داشتند.
مراسم با تلاوت آیاتی از کلامالله مجید آغاز شد و در ادامه، بخشهایی از فعالیتها و دیدگاههای دانشآموزان شرکتکننده در پویش «من مینویسم» در قالب کلیپ برای حاضران پخش شد؛ کلیپی که بخشی از نگاه و روایت نسل نوجوان و جوان به موضوع ایثار، شهادت و هویت ملی را به تصویر کشید.
دکتر یعقوب سلیمانی، معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران، در این مراسم ضمن گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره)، شهدا، شهدای مدافع حرم، خدمت و امنیت و بهویژه شهدای دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب، اظهار کرد: این نشست با یاد و نام عزیزانی برگزار شده است که جان خود را برای دفاع از کشور و ارزشهای انقلاب اسلامی فدا کردند و باید از همه کسانی که طی یک سال گذشته در مسیر ترویج اندیشه و تفکر این شهدا قلم زدند و آثار خود را تولید کردند، قدردانی کنیم.
وی دفاع مقدس را یکی از قلههای رفیع تاریخ انقلاب اسلامی و از معتبرترین قطعات تاریخ معاصر ایران دانست و گفت: دفاع مقدس یکی از درخشانترین و نورانیترین فصلهای حیات ملی ماست و یکی از مهمترین درسهای آن این است که پیشرفت با مقاومت به دست میآید، نه با تسلیم.
سلیمانی با اشاره به نقش دفاع مقدس در شکلگیری خودباوری ملی افزود: دفاع مقدس ملت ایران را به خودباوری رساند و بسیاری از داشتهها و دستاوردهای امروز کشور، ریشه و بستر خود را در آن دوران پیدا کردهاند.
وی با اشاره به جایگاه شهدای دانشآموز در تاریخ انقلاب اسلامی گفت: امروز در پایتخت جمهوری اسلامی ایران از برگزیدگان این پویش به نمایندگی از بیش از ۳۶ هزار دانشآموز شهید کشور و شهدای دانشآموز میناب تجلیل میکنیم.
سلیمانی با بیان اینکه شهدا زنده هستند، بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیت برنامههای فرهنگی برای تقویت انسجام اجتماعی تأکید کرد و گفت: برنامهها باید با هماهنگی، انسجام، بینش، بصیرت و نوآوری برگزار شوند و گفتمان ایثار و شهادت به شکلی فراگیر در جامعه توسعه پیدا کند.
وی درباره پویش «من مینویسم» نیز اظهار کرد: این پویش با یاد و نام شهدای مدرسه شجره طیبه میناب شکل گرفت و در ادامه این حرکت، بیش از ۹ هزار و ۳۰۰ نفر در آن مشارکت کردند و ۸۴ نفر بهعنوان برگزیده معرفی شدند.
معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران، این پویش را از نظر کمی و کیفی دارای ظرفیت گفتمانسازی دانست و بر ضرورت استمرار برنامههای فرهنگی با رویکردی نوآورانه، بصیرتمحور و فراگیر تأکید کرد.
یکی از تأثیرگذارترین بخشهای این مراسم، روایت مادر شهید رها زارعی، از شهدای دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب بود؛ روایتی از یک کودک که هنوز رؤیاهایش برای آینده شکل نگرفته بود، اما حادثه، فرصت ادامه زندگی را از او گرفت.
مادر شهید رها بستام با تشکر از برگزارکنندگان این همایش گفت: رها دانشآموز کلاس اول و تنها فرزند من بود. او آرزو داشت در آینده دندانپزشک شود و درآمد حاصل از کار خود را برای کمک به هزینه درمان بیماران اختصاص دهد.
وی ادامه داد: رها عاشق درس خواندن و ساختن آینده خود بود. من نیز حدود ۱۸ سال است که در بیمارستان و در کادر درمان فعالیت میکنم و آن شب، حدود ساعت هفت شب، با فرزندم خداحافظی کردم، اما رها دیگر نتوانست به خانه بازگردد.
مادر این شهید دانشآموز با اشاره به ساعتها انتظار برای یافتن پیکر فرزندش گفت: تا حدود ساعت پنج بعدازظهر روز بعد، پیکر بچهها زیر آوار باقی مانده بود.
وی در ادامه، خطاب به دانشآموزان حاضر در مراسم اظهار کرد: شما دختران و پسران، همه فرزندان من هستید و از شما میخواهم راه رها و شهدای دانشآموز را ادامه دهید.
مادر شهید رها زارعی همچنین از رئیسجمهور به دلیل طرح صدای کودکان و شهدای این حادثه در مجامع بینالمللی قدردانی کرد و گفت: امیدوارم صدای این کودکان به گوش جهانیان برسد و خون هیچ کودک بیگناهی هرگز فراموش نشود.
دکتر آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، نیز در این مراسم با اشاره به محورهای کلیدی و رویکردهای پنجگانه پویش «من مینویسم» گفت: این محورها با اسناد بالادستی تعلیم و تربیت، بهویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، همخوانی دارد.
وی با اشاره به عنوان «شجره طیبه» افزود: وقتی تصویر شجره طیبه را در ذهن خود ترسیم میکنیم، ریشههای آن یاد و ایثار شهداست و میوه این شجره طیبه، دانشآموزانی هستند که آینده کشور را میسازند.
آذرکیش پنج رویکرد اصلی این برنامه را تشریح کرد و گفت: نخستین محور، انتقال و تقویت هویت دینی است؛ هویتی که با جان و دل مردم این سرزمین پیوند دارد.
وی «ترویج گفتمان» را دومین محور عنوان کرد و افزود: سخنان و رهنمودهایی که در این زمینه مطرح میشود میتواند برای دانشآموزان راهگشا باشد و زمینه تقویت گفتمان ایثار و شهادت را فراهم کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، «شناسایی و پرورش استعدادهای ادبی و هنری» را سومین محور دانست و گفت: پویش «من مینویسم» ظرفیت مناسبی برای شناسایی استعدادهای دانشآموزان در زمینههای مختلف فراهم کرده است.
آذرکیش خطاب به دانشآموزان گفت: شما تماشاگران آینده نیستید، بلکه سازندگان آینده کشور هستید و ما به وجود شما افتخار میکنیم.
سید احمد موسوی، معاون رئیسجمهور و رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران، در بخش دیگری از این مراسم بر ضرورت تبدیل برنامههای فرهنگی و یادوارههای شهدا به آثار ماندگار در رفتار و فرهنگ جامعه تأکید کرد.
وی با بیان اینکه همایش بزرگداشت شهدای میناب باید ماندگار شود، گفت: ابعاد مختلف حادثه میناب باید در همایشهای مختلف و از طریق رسانهها مورد توجه و بررسی قرار گیرد و روایت این حادثه برای نسلهای آینده ثبت و ماندگار شود.
موسوی با اشاره به مسئولیت آموزش و پرورش و دستگاههای فرهنگی در قبال شهدای دانشآموز و معلمان این حادثه اظهار کرد: در برابر عزیزانی که به شهادت رسیدند مسئولیت داریم و باید بتوانیم این حادثه را بهدرستی ثبت و برای کشور ماندگار کنیم.
وی ادامه داد: باید با دانشآموزان و دانشجویان مسیری را از دانش به دانایی، از دانایی به خرد و از خرد به رفتار و فرهنگ طی کنیم تا فرهنگ ایثار و شهادت که آن را ترویج میکنیم، به یک رفتار ماندگار و روزانه در جامعه تبدیل شود.
وی تأکید کرد: اگر میخواهیم حادثههایی مانند میناب همچنان در تاریخ ماندگار باشند، باید از آنها درس بگیریم و از دستاوردهایی که ایجاد کردهاند در داخل کشور پاسداری کنیم.
وی افزود: باید از حادثه میناب درسهایی در حوزه همبستگی ملی و همچنین در حوزه رسالت علمی خود بگیریم و این موضوع را در برنامههای آموزشی و فرهنگی مورد توجه قرار دهیم.
رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران با تأکید بر اهمیت جایگاه دانش و فناوری در جهان آینده اظهار کرد: دانشآموزان امروز باید تلاش بیشتری کنند تا به مرز دانایی برسند. دنیای آینده، دنیای دانایی و فناوری است و شرایط جهان امروز مانند گذشته نیست.
موسوی خاطرنشان کرد: قدرت ملی در جهان امروز بیش از گذشته به دانایی، دانش و فناوری وابسته است و همین موضوع، رسالت بخشهای فرهنگی و آموزشی را سنگینتر میکند.
وی گفت: باید تلاش کنیم دانش و دانایی در جامعه به رفتار، فرهنگ و مسئولیت اجتماعی تبدیل شود و نسل آینده بتواند از دانشی که در اختیار دارد برای ساختن ایران آینده استفاده کند.
در ادامه این مراسم، بخشهایی از فعالیتهای دانشآموزان در پویش «من مینویسم» برای حاضران به نمایش درآمد.
یکی از بخشهای متفاوت این برنامه، پخش کلیپی درباره شهید دانشآموز میناب، آدرینا پگاه، بود که با استفاده از فناوری هوش مصنوعی تولید شده بود؛ اقدامی که نمونهای از بهرهگیری دانشآموزان از ابزارهای نوین برای روایت و بازنمایی زندگی و یاد شهدا به شمار میرفت.
همچنین کلیپی از نظرات و دیدگاههای دانشآموزان شرکتکننده در پویش در سالن پخش شد تا بخشی از تجربه و نگاه نسل جدید به موضوع ایثار و شهادت از زبان خود آنان روایت شود.
در بخش دیگری از برنامه، گروه سرودی متشکل از فرزندان شهدای جنگ ۱۲ روزه و دفاع مقدس روی صحنه حاضر شدند و به اجرای سرود پرداختند.
همچنین گروه هنری «نغمه رود» نیز در این مراسم به اجرای برنامه پرداخت.
حضور فرزندان شهدا در کنار دانشآموزان شرکتکننده در پویش، از دیگر بخشهای این مراسم بود که پیوند میان نسلهای مختلف ایثار و شهادت و نسل آینده کشور را به نمایش گذاشت.
پویش ملی ایثار «من مینویسم» با هدف فراهم کردن زمینه برای روایت فرهنگ ایثار و شهادت از زبان دانشآموزان شکل گرفته است؛ روایتی که در آن دانشآموزان به جای دریافت صرف مفاهیم، فرصت پیدا میکنند برداشت، احساس، شناخت و نگاه خود را در قالب آثار ادبی و هنری بیان کنند.
این پویش در سومین دوره خود، با یاد شهدای دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب، تلاش کرد میان خاطره و تاریخ شهدا از یک سو و تجربه و زبان نسل نوجوان از سوی دیگر پیوند ایجاد کند.
بر اساس این گزارش، بیش از ۹ هزار و ۳۰۰ دانشآموز در این پویش مشارکت داشتند و در نهایت ۸۴ نفر بهعنوان برگزیده معرفی شدند.
فرآیند انتخاب آثار نیز در چند مرحله انجام شد و آثار دانشآموزان در مراحل مدرسهای، شهرستانی، استانی و مرحله نهایی مورد ارزیابی قرار گرفت.
در پایان سومین همایش تجلیل از برگزیدگان پویش ملی ایثار «من مینویسم»، با حضور مدیران بنیاد شهید و امور ایثارگران و مسئولان وزارت آموزش و پرورش، از دانشآموزان برگزیده این پویش تجلیل شد.
در میان آثار برگزیده، عناوینی همچون «ققنوس ایران» اثر زهرا نوروز، «پرواز آرزوها» اثر سحر مولوی، «نفسهای وطن» اثر حنانه جعفری، «در مسیر اقتدار» اثر عرفان میرعربزری از استان گلستان، «پروانههای سرخ وطن» اثر فاطمهزهرا ورمزیار، «۱۲ روز تا ابدیت»، «افق تمدن» اثر آتنا صداقت، «زنگ پرواز» اثر فاطمه هاتفی، «پرواز شقایقها» اثر ستایش سرور، «به وقت عروج» و «نور علی نور» در جمع آثار دارای رتبههای کشوری قرار گرفتند.
همچنین آثاری با عنوانهای «از عروج تا ملکوت» و «شکوفههای مقاومت» در رتبههای اعلامشده قرار گرفتند و «پرواز لالهها» نیز در بخش ویژه الکترونیکی مورد توجه قرار گرفت.
در بخش نشریات الکترونیکی نیز «وطن از تن» بهعنوان اثر برگزیده معرفی و مورد تقدیر قرار گرفت.
سومین همایش تجلیل از برگزیدگان پویش ملی ایثار «من مینویسم» در حالی به پایان رسید که روایت مادر یکی از شهدای دانشآموز میناب، سخنان مسئولان درباره ضرورت ماندگاری این حادثه، روایت دانشآموزان از فرهنگ ایثار و شهادت و تجلیل از برگزیدگان، چهار ضلع اصلی این رویداد را شکل داد.
آنچه در این همایش بیش از هر چیز مورد تأکید قرار گرفت، ضرورت عبور از یادآوری صرف شهدا به شناخت، از شناخت به خرد و از خرد به رفتار بود؛ مسیری که به گفته مسئولان حاضر در مراسم، میتواند فرهنگ ایثار و شهادت را از یک موضوع مناسبتی به بخشی از فرهنگ و زندگی روزمره نسل آینده تبدیل کند.
در این میان، «شجره طیبه» میناب تنها نام یک مدرسه و یادآور یک حادثه نیست؛ بلکه در این پویش به بستری برای روایت دانشآموزان از مفاهیمی همچون ایثار، هویت، مقاومت، همبستگی، خلاقیت و مسئولیت اجتماعی تبدیل شده است؛ روایتی که قرار است از زبان نسل امروز برای ساختن آینده ایران ادامه پیدا کند.
انتهای پیام/
