بررسي ميزان ارتباط متغيرهاي محيطي بومي با ميزان پيشرفت تحصيلي فرزندان شاهد در مقطع متوسطه شهر زنجان

مقطع تحصيلي:مديريت آموزشي
استاد راهنما:دكتر رضا پيرايش

هدف اين پژوهش، بررسي ميزان ارتباط متغيرهاي محيطي بومي با ميزان پيشرفت تحصيلي فرزندان شاهد در مقطع متوسطه ي شهر زنجان در سال تحصيلي 1383-1384 مي باشد. تحقيق حاضر از نوع توصيفي ـ پيمايشي مي باشد و جامعه ي آماري آن شامل دانش آموزان شاهد دوره ي متوسطه ي شهرستان زنجان به تعداد 92 نفر است كه كليه ي افراد جامعه ي آماري، مورد بررسي قرارگرفته اند. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه بوده و براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي(شامل: جداول فراواني، فراواني نسبي و تجمعي و نمودار ستوني، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي(شامل: ضريب همبستگي پيرسون و تائوسي كندال) استفاده شده است. نتايج به دست آمده، از وجود رابطه اي منفي بين متغيرهاي سطح درآمد سرپرست خانواده و سطح تحصيلات او با ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان حكايت مي كند و نشان مي دهد كه بين متغير تعداد دفعات مراجعه ي سرپرست خانواده به مدرسه و پيشرفت تحصيلي دانش آموز رابطه اي مثبت وجود دارد. هم چنين پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر بيش تر از پسران است.