ترویج،فرهنگ، ایثار،شهادت ،محتوا، یادواره ، شهدا ، الگو.
بنیاد
شهید وامور
ایثارگران استان یزد
امور
هنری،اسناد و انتشارات
(تحقیقات
ومطالعات )
طرح
پژوهشی:
بررسی
موانع و محدودیت
های محتوایی یادواره های شهدای شهرستان یزد وارائه الگوی پیشنهادی
پژوهشگران:
آقای دکترمحمد
افخمی
خانم
مریم فلاحتی
ناظر
آقای
دکتر محمود کمالی زارچ
سال:تابستان1395
پژوهش
حاضر با عنوان «بررسی موانع و محدودیت های محتوایی یادواره های شهدای شهرستان
یزد وارائه الگوی پیشنهادی» به عنوان یک
مطالعه توصیفی انجام شده است. جامعه پژوهش شامل کلیه مراسم های یادواره های شهدا
در یک دوره زمانی5 ماهه در سطح شهرستان یزد که یازده مورد یاد واره برگزارگردید و حجم نمونه براساس جدول مورگان جهت گروههای مختلف به
ترتیب 30 نفر از مدیران ومسئولین اعضای
شورای هماهنگی،120 نفر عموم مردم و از خانواده شاهد و ایثارگر به تفکیک 30 نفر(والدین شهید،همسر
شهید ،فرزند شهید)30 نفر(،جانباز،فرزند جانباز، همسر جانباز) 30 نفر
(آزادگان،فرزند آزادگان، همسر آزاده)،30 نفررزمندگان جمعا270 نفر) می باشد. که از یاد واره ها بصورت تمام شماری و
از افرادشرکت کننده بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از
پرسشنامه محقق ساخته حاوی دو بخش استفاده گردید بخش اول مربوط به اطلاعات دموگرافیک پاسخگویان وبخش دوم شامل سوالاتی محقق ساخته در
مقیاس لیکرت به منظورشناسایی موانع و محدودیت های محتوایی یادواره ها از نظر
پاسخگویان بود . بعد از جمع آوری اطلاعات ، داده ها با
استفاده از مهمترین شاخصهای آمار توصیفی و آزمون های مناسب آماری در بخش تحلیل
فرضیه ها مانند: آزمون تحلیل واریانس و
آزمون تعقیبی شفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد ميانگين موانع و محدوديت
هاي محتوايي يادواره ها با(عناوين كلي برنامه) و(مكان اجراي برنامه) و(تناسب آذين
بندي مجلس)و (ارزيابي كيفيت مداحي)و (ارزيابي كيفيت مطالب ارائه شده توسط روحاني)
و(ارزيابي كيفيت مطالب ارائه شده توسط سخنران ويژه) و(ميزان رضايت كلي از برنامه
هاي اجرا شده) و(نظر مديران و مسئولين در باره اهداف برنامه)رابطه معنی داری وجود
دارد.در ارتباط با (زمان اجراي برنامه) و(امكانات صوتي، تصويري و نورپردازي)
و(ارزيابي كيفيت قرائت قرآن) و(نظر خانواده شهدا در باره اهداف برنامه) و(نظر عموم
مردم در باره اهداف برنامه) در گروه هاي مورد مطالعه تفاوت وجود ندارد.در نهایت می
توان نتیجه گیری کرد با توجه به شناسایی موانع و محدودیتهایی که در یاد واره های
شهدا وجود دارد لازم است راههای آموزشی فرهنگ ایثار و شهادت را به جوانان و به
عبارتی، نسل حال و آینده انتقال یابد تا این سرمایه های عظیم معنوی ( شهدا و
ایثارگران ) که الگوی انسان ساز نسل جوان ما هستنددر ملت نهادیه شده و نگذاشت با
سردی و کمرنگ شدن شعله فروزان عشق و شهادت،خون های پاک شهدا هدر رود.
کلید
واژه ها:
ترویج،فرهنگ، ایثار،شهادت ،محتوا، یادواره ، شهدا ، الگو.
5-4-چارچوب الگوی پیشنهادی
|
