بررسي ميزان تحقّق هدف اجتماعي ايثارگري در آموزش و پرورش دورة متوسّطه (مطالعة موردي: دانش آموزان و دبيران متوسّطة نظري)

هدف اساسي اين تحقيق، بررسي جايگاه و ميزان تحقّق هدف اجتماعي ايثارگري در آموزش دورة متوسّطه از ديدگاه دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي شهر بابلسر است. براي نيل به اين هدف، نمونه اي به حجم 425 نفر (شامل 150 نفر دبير و 275 نفر دانش آموز) از جامعه اي به حجم 1205 نفر از دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب و با استفاده از پرسش نامه و به روش پيمايشي داده هاي مورد نياز اين تحقيق گردآوري گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آماره هاي توصيفي و استنباطي استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها، بيانگر آن است كه اولاً هدف اجتماعي ايثارگري از ديدگاه دبيران و دانش آموزان به ترتيب رتبه 7 و 9 را از 13 به خود اختصاص داده اند و بين ديدگاه اين دو در رتبه بندي اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد. ثانياً اين هدف اجتماعي از ديدگاه آزمودني هاي اين تحقيق در حدِّ متوسّط رو به بالايي تحقّق يافته و بين ديدگاه گروه هاي مختلف دانش آموزان به تفكيك رشته، جنس و محلِّ سكونت در تحقّق اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد؛ در حالي كه اين اختلاف بين ديدگاه دبيران و دانش آموزان، معنادار نيست.