نخستین جلسه ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر در سال جدید برگزار شد

نخستین جلسه ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر در سال جدید با هدف «بازنگری در برخی قوانین و مقررات موجود جهت تسهیل در امور جامعه ایثارگری و همچنین مدیریت بر جلسات ستادهای مرکزی شاهد و ایثار در سازمان های عضو ستاد شاهد» برگزار شد.

کد خبر: ۴۲۷۸۷۶

يکشنبه - ۲۳ ارديبهشت ۱۳۹۷ / 1397 23 February

به گزارش نوید شاهد، نخستین جلسه ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر با حضور حجت الاسلام و المسلمین محمد حسن کاویانی راد؛ معاونت فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران و رئیس ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر به همراه برخی از معاونان وزرا و مدیران کل شاهد و ایثارگر سازمان های عضو، صبح شنبه، بیست و دوم اردیبهشت ماه، در معاونت فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امورایثارگران برگزار شد.
حجت الاسلام و المسلمین کاویانی راد در ابتدای این نشست ضمن خوشامدگویی به میهمانان با اشاره به ضرورت های دانش اندوزی گفت: مساله تحصیل، ارتقا علمی و دانش یک ضرورت است که از سوی امام خمینی (ره) به عنوان یک اصل مطرح شد. آینده جامعه وابسته به افرادی است که از تخصص، آگاهی، دانش و مهارت کافی در کنار تعهد و انگیزه برخوردار باشند تا بتوانند امانت امام (ره) را به سرمنزل مقصود برسانند.

رئیس ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر افزود: در کنار مساله تحصیل و تربیت، آموزش نیز همواره مورد توجه بوده است و آموزش در کنار پرورش محقق می شود. آموزش یک ضرورت است و در رابطه با نسل ایثارگر یک ضرورت مضاعف به شمار می رود بنابراین پیگیری و توجه به ابعاد تربیتی و روانشناختی این نسل اهمیت دارد. از سویی دیگر نباید از ابعاد فرهنگی نیز غافل بود. به طور کلی سه ضلع آموزش، تربیت و توسعه فرهنگی باید به صورت نظام مند توسط ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر و دیگر ستادها پیگیری شود.

معاونت فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امورایثارگران با اشاره آماری از تعداد دانشجویان و دانش آموزان خانواده ایثارگران اظهار کرد: خوشبختانه در طول سالیان درازی که از فعالیت این ستاد می گذرد، حدود 160 هزار دانشجو در مقطع تحصیلات عالیه در سطح جامعه ایثارگری مشغول به تحصیل هستند که این آمار نشان می دهد مجموعه از نظر کمی توانسته تسهیلات لازم برای ادامه تحصیل برای این افراد را فراهم کند.

وی اضافه کرد: اما در بُعد تربیت و ارتقا فرهنگی همچنان جای بحث وجود دارد. به طور حتم بیش از 50 هزار دانش آموز ایثارگر این مطالبه را دارند که به ابعاد تربیتی آنها در زمانه ای که دچار چالش های جدی در بُعد فرهنگ، تربیت و مسائل اجتماعی هستیم، بیشتر توجه شود.

حجت الاسلام و المسلمین کاویانی راد ادامه داد: موضوع اصلاح اساسنامه ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر که در جلسه گذشته به آن پرداخته شد، به اعضای ستاد ابلاغ گردید که باید دامنه فعالیت های خود از توجه صرف به مسائل آموزشی را به سمت مسائل فرهنگی ارتقا بخشند و اگر خلائی در گذشته وجود داشته، باید ترمیم شود.

رئیس ستاد برگزاری شاهد و ایثار گر با اشاره به برگزاری دومین جشنواره تحصیلی جایزه ملی ایثار، بیان کرد: یکی از خروجی های ارزشمند این ستاد برگزاری دومین جشنواره تحصیلی جایزه ملی ایثار به صورت کار مشترک بود که به صورت شایسته در جهت توانمندی های جامعه ایثارگری به عموم مردم صورت گرفت و لازم است از اعضای ستاد تشکر شود.

معاونت فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران گفت: این ستاد با توجه به جایگاهی که دارد برای انجام وظیفه باید بدنه اجرایی خود را به شکلی که پیش بینی شده است، مدیریت کند. در این ستاد، شورای عالی وجود دارد که قرار است مجموعه ای از مقررات و مصوباتی را تصویب کند که در بخش اجرا نیازمند مصوبه برای اصلاح است. فاصله بین اجرا و تصمیم گیری توسط ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر پُر می شود که هم باید سطح اجرا را مدیریت کند و هم با تشکیل ستادهای دستگاهی، زمینه بحث های کارشناسی را فراهم آورد.

وی با بیان این که این ستاد باید به شکل مناسب و اجرایی در سطح دستگاه ها فعال شود، اظهار کرد: اگر لازم است این ستاد به عنوان یک قرارگاه فرهنگی وظیفه خود را به درستی انجام بدهد، حضور اعضا یکی از ارکان تحقق برنامه های ستاد خواهد بود تا با رسیدن تعداد اعضا به حد نصاب، مصوبات جلسات، تصویب شود. حجم مشغله مدیران نباید باعث شود که مسئولیت های دیگرشان حذف گردد.

حجت الاسلام و المسلمین کاویانی راد افزود: پیشنهادی مبنی بر برگزاری جلسات ستاد به صورت ادواری در دستگاه های عضو قابل طرح است. با این روش شاید زمینه فراهم شود تا دستگاه های مختلف دیدگاه های خود را به عنوان میزبان جلسه را راحت تر عرضه دارند و دیگر اعضا از تجربه آن دستگاه بهره مند شوند.

معاونت فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران در ادامه به دو چالشی که برای ایثارگران وجود دارد، گفت: درحوزه امور ایثارگران با مساله تعدد و تنوع مراجع پیگیری مسائل ایثارگران به ویژه در عرصه فرهنگی مواجه هستیم. در حال حاضر در هر دستگاهی مشاور امور ایثارگران وجود دارد که بخشی از این موارد را پیگیری می کند. شورای عالی ترویچ و توسعه فرهنگ ایثار و شهادت نیز نمایندگان دستگاه ها عضو آن هستند. ستاد برنامه ریزی شاهد وایثارگر هم که وجود دارد بنابراین باید این موضوع بررسی شود که پراکندگی موجود چگونه می تواند یک هم افزایی ایجاد کند که موضوع را به نتیجه مثبت برساند.

وی افزود: از سویی دیگر وجود مقررات حمایتی ارزشمندی که به دلیل فقدان یک پیوست فرهنگی متناسب با ایثار و شهادت، گاهی منجر به تهدیداتی می شود که باید در یک مجموعه مورد بررسی، کارشناسی و ارزیابی قرار بگیرد و در صورت نیاز اصلاح شود. این ستاد و ستادهای مشابه با این هدف شکل گرفته اند که پس از آن که قانون گذار، قانونی را تصویب کرد، عده ای آن را به صورت مستمر پایش و رصد کنند، کاستی های آن شناسایی شود تا مورد اصلاح قرار بگیرد. این دو محور می تواند موضوع جلسات کارشناسی ستاد باشد.

در ادامه این نشست، اعضا به بیان نظرات خود پرداختند و تصمیماتی اتخاذ گردید. در پایان جلسه، دانشگاه آزاد اسلامی آمادگی خود برای برگزاری جلسه بعدی ستاد برنامه ریزی شاهد و ایثارگر را اعلام کرد.