حميد حسام: النصوص الادبية للدفاع المقدس ستدرج في الكتب المدرسية

قال مساعد رئيس مؤسسة المحافظة علي آثار الدفاع المقدس و نشرها للشؤون الادبية و النشر حميد حسام اعتماداً علي اتفاق ابرم بين هذه المؤسسة و منظمة الكتب المدرسية و التعليمية

رمز الخبر: ۳۸۷۷۰

دوشنبه - ۲۳ تير ۲۰۰۷ / 2007 23 April

قال مساعد رئيس مؤسسة المحافظة علي آثار الدفاع المقدس و نشرها للشؤون الادبية و النشر حميد حسام اعتماداً علي اتفاق ابرم بين هذه المؤسسة و منظمة الكتب المدرسية و التعليمية ستدرج النصوص الادبية للدفاع المقدس في الكتب المدرسية في الاعداد يات. و ذكر مراسل موقع شاهد الاعلامي الثقافي لمؤسسة الشهيد لقد قال مساعد رئيس مؤسسة المحافظة علي آثار الدفاع المقدس و نشرها للشؤون الادبية و النشر السيد حميد حسام: من المقرر ان يتناول الخبراء للشؤون التربوية دراسة النصوص المقترحة من جانب هذه المؤسسة و ادراجها في الكتب المدرسية في المرحلة الاعدادية. و اضاف قائلاً بما أن التغيير في النصوص الدراسية في التربية و التعليم ياتي بناء علي التقويم من جانب تـلك الوزارة في دورات بعد عدة اعوام لقد تقرر اتخاذ هذه الخطوة من جانب مؤسسة المحافظة علي آثار الدفاع المقدس و يكون ادراج هذه المواضيع في الكتب الدراسية للطلاب في مرحلة الاعدادية مرتبط بالظروف الزمنية الخاصة في وزارة التربية و التعليم. و اشار السيد حسام الي ادراج بعض النصوص الادبية المقترحة من جانب مؤسسة الحفاظ علي آثار الدفاع المقدس علي مؤسسة اعداد الكتب الدراسية في المرحلة التوجيهية (المتوسطة). و قال عندما تم الاتفاق عليه بين مؤسسة اعداد الكتب المدرسية و التعليمية في عام 2005 تقرر تشكيل ثلاث لجان و الافادة من مختلف الخبراء في مجموعات الشعر و المذكرات و القصص و التاريخ لتقديم النصوص المناسبة و الحديثه في النصوص الدراسية. و قال لقد تم تنظيم هذا الشيئ في عام 2005 م في المؤسسة و تم في اواخر عام 2005 م اعداد ما يزيد عن 20 نصاً في المواضيع المعنية و تم عرضها علي منظمة اعداد الكتب الدراسية للتربية و التعليم. و قدمت هذه المؤسسة 60 نصاً الي الخبراء المعنيين و قد اجريت الدراسات الجديدة بذلك. و قال حسام لقد تم انتخاب ستة نصوص من بين 20 نصاً و قد ادرجت هذه النصوص الستة في الكتب الفارسية في المرحلة التوجيهية في عام 2006 م و من المقرر اقتراح نصوص مماثلة لها لادراجها في الكتب الاعدادية بعد تقييمها من جانب خبراء التربية و التعليم.